1. 개념학습이 중요합니다. 특정 기호가 가지는 의미가 무엇인지 기본서 그대로 나와 있는 설명도 알아야 하지만 본
인만의 개념에 대한 의미정립이 중요합니다.(여기서 기본서 그대로 외우는 게 개념이 아니라 스스로 의미를 부여를
해야 합니다.) 인터넷 강의를 보면 일타강사들이 설명하는 부분에서 각자가 규정한 개념이 약간씩은 차이가 있습니
다. 따라서 하나의 개념을 정확히 안다는 것은 여러 관점에서 알아 봐야 하고 문제마다 해결하기 편한 특정한 개념의 관점이 있다는 것을 깨닫고 모두 다 기억해야 합니다.
인터넷강의를 보기 전에 스스로 기본서 개념정독
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인터넷강의에서 나오는 설명 청강
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스스로 개념의 의미고민
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여러 관점으로 개념을 정리(문제마다 다른)
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2. 기본 문제를 풀어야 합니다. 여기서 기본문제란 수능에서 2,3점으로 책정된 문제들입니다.
이 문제를 풀 때도 해설지에 나온 설명만을 암기하여 푸는 게 아니라 본인 스스로 개념을 정리한 관점으로 푸는가가
중요합니다. 해설지의 설명은 출제자의 풀이지 본인의 풀이가 아니기 때문에 좀 더 쉬운 풀이로 풀 수 없을 까 고민
도 해보고 최적화된 풀이과정을 만들어야 합니다.
3. 기본 문제가 어느 정도 숙지가 되었다면 이제 학교 내신에 자주 출제되는 문제나 수능 쉬운 4점으로 책정된 문제
들로 학습해야 합니다. 여기서는 원래의 개념의 의미 뿐 만 아니라 문제 자체 내의 의미도 있기 때문에 스스로 학습
이 쉽지는 않습니다. 그래서 보통은 인터넷강의에 나오는 일타강사가 이 문제를 어떻게 다루는 가를 보고 문제 자체
내의 의미가 이렇구나 하고 받아들이고 모방하여 문제를 풀어 보는 게 한계입니다. 스스로 학습이 쉽지는 않더라도
고민은 해야만 합니다. 수학문제는 주어진 조건과 요구하는 정답으로 이원화된 구조이므로 주어진 조건 중 내가 아
는 의미와 모르는 의미로 구분을 짓고 아는 의미는 문제를 풀기 위해 어떻게 적용해야 하는지 생각하고 모르는 의미
는 분명 명확한 개념이지만 변형된 형태로 의미파악이 어렵도록 한 것뿐이기 때문에 여러 가지 방식으로 다르게 써
보거나 본인 스스로 정리한 개념에서 유사한 게 없는지 찾아보는 게 중요합니다.
4. 이제 소위 말하는 학교시험이나 수능에서 고득점을 받기 위해서 꼭 맞춰야만 하는 변별력 있는 문제를 학습해야
합니다. 이런 문제들은 출제자가 원하는 풀이과정이 아니라면 정답을 내기 어렵도록 되어 있습니다. 즉 문제에서 주
어진 조건 자체가 눈에 보이는 개념의 표현이 아니라 이 문제만을 위한 조건이므로 세분화 하여 조건을 분별해야 합
니다. 여기서 분별이란 내가 스스로 의미가 파악되는 조건의 형태인가 아니면 이 조건을 문제를 풀기 위해서 어떻게
변형해야 하는 가로 생각을 해야 합니다. 그 다음 출제자의 의도된 조건으로 만든 문제이므로 출제자가 이 문제를 어
떻게 풀어야 하는지 그에 맞게 풀어야 정답을 낼 수가 있습니다. 사실 이 부분은 각 단원에 대한 정확한 개념의 의미
정립이 되어야만 가능하기 때문에 위의 단계별 학습이 완벽히 정리되도록 노력하는 게 최우선입니다.
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